Nâng chất lượng đào tạo bác sĩ Răng Hàm Mặt tại TPHCM
(Chinhphu.vn) - Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch vừa tổ chức lễ tốt nghiệp cho 83 bác sĩ Răng Hàm Mặt khóa 2020–2026.

Các tân bác sĩ RHM rạng rỡ nhận bằng tốt nghiệp - Ảnh: chinhphu.vn/LT
Tại buổi lễ, 83 sinh viên khóa 2020–2026 của Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch chính thức nhận bằng sau khi hoàn thành chương trình đào tạo gồm 197 tín chỉ. Đây là khóa sinh viên nhập học trong giai đoạn đại dịch COVID-19.
Toàn khóa có 100% sinh viên tốt nghiệp; trong đó, 97,7% đạt loại Khá trở lên, gồm 2 sinh viên loại Xuất sắc và 20 sinh viên loại Giỏi.
Đáng chú ý, trong số các sinh viên tốt nghiệp, có 7 tân bác sĩ trúng tuyển chương trình bác sĩ nội trú Răng Hàm Mặt khóa 2026–2029 tại Đại học Y Dược TPHCM, trong đó có một thủ khoa đầu vào.
PGS.TS.BS Ngô Quốc Đạt, Hiệu trưởng Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch, nhấn mạnh chất lượng đào tạo Răng Hàm Mặt cần được khẳng định bằng năng lực của người tốt nghiệp, chất lượng chăm sóc người bệnh và những đóng góp thiết thực cho cộng đồng.
Theo định hướng của nhà trường, chương trình đào tạo chú trọng nền tảng y khoa vững chắc, kết hợp chuyên môn sâu với khả năng chăm sóc toàn diện, gắn điều trị với dự phòng và đề cao trách nhiệm xã hội.
Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch tuyển sinh khóa bác sĩ Răng Hàm Mặt đầu tiên năm 2015, thành lập Khoa Răng Hàm Mặt vào tháng 12/2017 và triển khai đào tạo bác sĩ chuyên khoa cấp I từ năm 2022.

PGS.TS.BS. Ngô Quốc Đạt, Hiệu trưởng Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch phát biểu tại lễ tốt nghiệp - Ảnh: chinhphu.vn/LT
Một trong những định hướng đào tạo là gắn kết Viện – Trường, tạo điều kiện để sinh viên kết hợp kiến thức lý thuyết với thực hành chuyên khoa tại Bệnh viện Răng Hàm Mặt Trung ương TPHCM và Bệnh viện Răng Hàm Mặt TPHCM.
Thông qua thực hành lâm sàng, sinh viên có điều kiện củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng chuyên môn và tiếp cận quy trình chăm sóc người bệnh. Đây là cơ sở quan trọng để nâng cao năng lực nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu thực tiễn sau khi tốt nghiệp.
Chất lượng đào tạo vì vậy không chỉ được phản ánh qua kết quả học tập mà còn cần được đánh giá bằng khả năng vận dụng kiến thức, thực hiện chuyên môn và chăm sóc người bệnh trong môi trường thực tế.
Minh Thi