Hạnh phúc của người thầy là khi thấy trò thành công

Các giáo viên tiêu biểu tại buổi giao lưu “Trái tim người thầy”. Ảnh: VGP/Nguyên Nguyễn

Đó là chia sẻ của thầy Nguyễn Thái Hoàng (giáo viên THPT Nguyễn Công Trứ, TPHCM) tại buổi giao lưu “Trái tim người Thầy” do Công đoàn ngành Giáo dục TPHCM tổ chức.

Kể về câu chuyện của những học sinh cá biệt từng do mình chủ nhiệm, thầy Hoàng còn nhớ như in về cầu học trò thường xuyên bị thầy cô, bạn bè than phiền nhưng giờ là lãnh đạo chi nhánh ngân hàng nước ngoài tại TPHCM.

Nam sinh này học hành chểnh mảng, không nghe lời thầy cô và thường xuyên bị giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở. Thầy Hoàng được trường giao làm tổ trưởng giám thị, đã tìm cách tiếp xúc với cậu để tìm hiểu tâm tư.

Cái gì cũng có gốc rể của nó, muốn trị được bệnh thì phải đi tìm nguyên nhân. Tiếp xúc dần tôi mới biết được gia đình nam sinh đang rất khó khăn. Nhà cậu có 8 anh chị em, cha có hai vợ nên không có tiền cho các con đi học. Có lần, em xin tiền học phí thì người cha cau có, la mắng và quăng cặp của con đi.

"Em tâm sự với tôi rằng rất chán, muốn nghỉ học. Tuy nhiên, nhận thấy em rất thông minh, nên năm học lớp 12, tôi chỉ định cậu ấy làm lớp phó học tập để tạo cho em trách nhiệm và từ đó mới phát huy được khả năng của em”, thầy Hoàng kể và cho biết khi đó khá nhiều người bất ngờ với quyết định này.

Từ khi nhận nhiệm vụ làm cán bộ lớp, em này cố gắng học tập và tỏ ra là người có trách nhiệm. Cũng chính năm đó, em là một trong những học sinh xuất sắc của lớp, được trường khen ngợi. Và đến kỳ thi đại học, em này thi vào Đại học Ngân hàng TPHCM và rất bất ngờ khi em đậu với số điểm 25,5. Tốt nghiệp, đi làm và liên tục thăng tiến, nam sinh cá biệt ngày nào hiện là phó giám đốc chi nhánh một ngân hàng nước ngoài trên địa bàn.

“Điều tôi quý trọng nhất trong hơn 20 năm theo nghề giáo chính là hạnh phúc từ học trò của mình. Với những học trò chưa ngoan, mình phải kiên trì dìu dắt, rèn giũa và khi đạt được thành quả thì đó chính là thành công của người thầy", thầy Hoàng chia sẻ.

Đồng cảm với thầy Hoàng, cô Hoàng Thụy Bích Thủy (giáo viên trường Tiểu học Lương Thế Vinh, quận 7) cho rằng, hình ảnh người thầy sẽ mãi nằm trong trái tim của con trẻ, nhất là học sinh cá biệt.

Theo cô Thủy, làm giáo viên không chỉ dạy hết giờ, hết tiết rồi về mà phải gắn bó với học sinh để thấu hiểu tâm tư của các em. "Trẻ con học ăn, học nói từ người lớn mà chính thầy cô là người tiếp xúc với các em nhiều nhất. Thầy cô phải đặt mình vào vị trí người làm cha mẹ để hiểu và giáo dục các em tốt hơn", cô Thủy nói.

Cô Nguyễn Tuyết Mai, giáo viên chủ nhiệm lớp 9 của Trường THCS Hà Huy Tập (quận Bình Thạnh), chia sẻ từ khi còn nhỏ đi học, nhìn thầy cô giảng bài, cô đã rất ngưỡng mộ và kính trọng. Cứ thế, cô nuôi ước mơ và khao khát sẽ có ngày trở thành cô giáo. Cô quyết tâm chọn nghề sư phạm để gắn bó suốt cuộc đời. Đến nay, qua 12 năm công tác, cô Mai luôn mang đến cho học sinh những kiến thức cô đọng nhất, trăn trở những phương pháp để làm sao phát huy được tính tích cực của học sinh. Cô được đánh giá là giáo viên trẻ tiêu biểu và được UBND TP khen thưởng vì đạt nhiều thành tích xuất sắc trong công tác giảng dạy.

Theo cô Mai, giáo dục không phải chỉ là dạy chuyên môn mà còn là dạy làm người, hướng cho các em đến các giá trị chân thiện mỹ. Cô quan niệm giáo viên chủ nhiệm như là một người mẹ thứ hai của học sinh. Người mẹ có lúc phải dùng kỷ luật với các con nhưng cũng có lúc phải dùng tình thương để cùng trải lòng với chúng.

“Thấu hiểu các em thì chắc chắn các em sẽ bộc lộ những gì thầm kín nhất của mình. Từ đó giáo viên mới hiểu và giúp đỡ, động viên các em vượt qua, định hướng cho các em những hướng đi tốt hơn trong học tập”, cô Tuyết Mai chia sẻ.

Tại buổi giao lưu, ông Lê Hồng Sơn, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM đồng tình, và cho biết học sinh cá biệt sẽ ngoan và tiến bộ hơn nếu thầy cô giáo khơi gợi những ưu điểm của các em. Mục tiêu của giáo dục là giúp học sinh trở thành những công dân có ích cho đất nước.

“Dù ở đâu đó có những hình ảnh người thầy chưa tốt nhưng đó là những "con sâu làm rầu nồi canh". Người làm thầy, tuy thu nhập eo hẹp và chịu nhiều áp lực từ sự kỳ vọng của xã hội nhưng đó vẫn luôn là nghề được kính trọng”, ông Sơn nói.

Nguyên Nguyễn